2022年12月3日

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部门解读

珠海市教育局制定了《珠海市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》,相关内容解读如下:

实施初中学业水平考试体育与健康考试是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进社会、学校、家长对学生体质健康状态的关心和重视,切实增强学生体质健康水平的重要举措。根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(2020年10月13日发布)及中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(2021年10月15日发布)、《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》(教体艺〔2014〕3号)、《广东省教育厅关于印发初中学业水平考试实施办法的通知》(粤教考〔2018〕12号)等文件要求,为更好地提高我市学生身体素质,因地制宜组织实施初中学业水平考试体育与健康考试工作,珠海市教育局结合实际研究制定了《珠海市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》(以下简称《实施意见》)。

参加初中学业水平考试的九年级学生(2020年秋季入学的七年级新生开始实施)。

中考体育考试由统一考试和体育素养综合评价两个部分组成,总分60分,其中统一考试45分,体育素养综合评价15分,计入考生学业水平考试总成绩。

体育统一考试包括一类、二类和三类考试项目。统一考试成绩取三个类别项目考试成绩总得分的平均分(平均分超过100分的按100分计)×45%。

1.一类考试项目:①中长跑:男子1000米、女子800米。②100米游泳。考生在两个项目中任选一项参加考试。

2.二类考试项目:①200米短跑。②三级蛙跳。③投掷实心球。④一分钟跳绳。考生在四个项目中任选一项参加考试。

3.三类考试项目:①足球。②篮球。③排球。考生在三个项目中任选一项参加考试。

体育素养综合评价成绩(15分)=运动参与成绩(6分)+《国家学生体质健康标准》(以下简称《国标》)成绩(9分)。

1.运动参与包括体育课参与、大课间体育活动参与、眼保健操参与、课外体育活动参与和体育竞赛参与,按学年评分,七、八、九年级满分均为2分、每项0.4分,共6分。运动参与成绩按《珠海市初中学业水平考试体育与健康考试运动参与评价标准》(见附件2)进行考核,达到标准则该学年满分,否则计零分。(注:运动参与成绩考核分阶段实施:2020年秋季入学学生计算九年级运动参与成绩,满分为6分,五个项目各1.2分;2021年秋季入学学生计算八、九年级运动参与成绩,每学年满分均为3分,五个项目各0.6分;2022年秋季入学学生计算七、八、九年级运动参与成绩,每学年满分均为2分,五个项目各0.4分。)

2.学生应在七、八、九年级参加《国标》测试,每学年满分均各为3分,其中达到“优良”等级为3分、及格为2分、不及格为1分、无特殊情况未参加测试的成绩计0分。(注:《国标》考核分阶段实施:2020年秋季入学学生计算九年级《国标》测试成绩,其中九年级成绩达到及格等级为9分、不及格为6分、无特殊情况未参加测试的成绩计0分;2021年秋季入学学生,计算八、九年级《国标》测试成绩,每学年满分均为4.5分,其中八年级成绩达到及格等级4.5分、不及格为3分、无特殊情况未参加测试的成绩计0分,九年级成绩达到“优良”等级4.5分、及格为3分、不及格为1.5分、无特殊情况未参加测试的成绩计0分;2022年秋季入学学生计算七、八、九年级《国标》测试成绩,每学年满分均为3分,其中七年级成绩达到及格等级3分、不及格为2分、无特殊情况未参加测试为0分,八、九年级成绩达到“优良”等级各3分、及格各2分、不及格各1分、无特殊情况未参加测试的成绩计0分。)

外地返珠生和往届生统一考试按在珠普通考生标准进行,其体育素养综合评价成绩需提供其原就读学校运动参与成绩和《国标》测试成绩记录,并加盖原就读学校公章。

1.经残疾人联合会认证丧失运动能力的残疾学生,向所在学校提出申请,按程序办理有关审核手续,通过后记入学生档案,可免考体育,按中考体育成绩满分60分计算。

2.经区级或以上医院证明因身体健康问题不适宜参加体育活动者,应经相关教育行政部门审核后按规定程序办理体育考试免考手续(运动参与和《国标》测试的免考申请需注明免考时间段,按当年度体育素养综合评价满分的60%计算),已办理3年体育素养综合评价和统一考试免考手续的学生,成绩按中考体育满分60分的60%计算。免考情况及相关证明材料须记入学生档案。

3.身体发育异常、严重营养不良及肥胖症、畸形等,但平时仍能上体育实践课的考生,可由本人提出择考申请,在我市规定的统一考试项目中自行选择1-3个考试项目,择考标准执行《广东省教育厅关于做好2014年全省初中毕业生升学体育考试工作的通知》(粤教体函〔2013〕44号)附件5。考试成绩按一定比例换算,选择3项考试的按实际考试项目成绩得分的90%计算体育成绩;选择2项考试的按实际考试项目成绩得分的80%计算体育成绩;选择1项考试的,按实际得分的70%计算体育成绩得分,申请及审核材料须记入学生档案。

4.考生临时有严重病伤或其他特殊情况,持区级以上医院证明,可申请体育缓考。申请缓考的学生须持有关证明原件于考前报所在区教育行政部门核准。

5.凡符合免考、缓考、择考规定的考生,需填写相应的登记表,并附医院证明,按照体育统一考试和综合素养评价工作时间规定按时上交学校,学校审核同意后加盖学校公章,市直属学校直接报市教育局,区属学校由各区教育行政部门复核同意。

中考体育考试的组织与管理由市区两级教育行政部门、市区两级招生部门、市区两级教研部门、各初中毕业学校分工负责。

(一)《实施意见》符合国家政策指示精神,适应新时代学校体育工作的要求。习总书记在全国教育大会上提出,“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,提出“建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制,将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容。”“改进中考体育测试内容、方法和计分办法,科学确定并提高分值。”《实施意见》定位准确,明确了两大中考体育考试项目:中考体育考试由统一考试(45分)和体育素养综合评价(平时成绩15分)两个部分组成,总分为60分,计入考生初中学业水平考试总成绩。

(二)《实施意见》重视过程性评价,分阶段实施以利于平稳过渡。体育素养综合评价包括运动参与和《国标》测试。考虑考试改革的平稳性和可操作性,运动参与和《国标》测试分阶段实施并计分,对2020秋季入学至2022年秋季入学的学生都作了充分考虑,由易到难,层层递进,让家长与学生有充分的时间适应与过渡。同时,实施体育统一考试项目(一类、二类、三类各选1项)有助于促进学生体质健康发展,进一步提升学生的力量、柔韧、速度、灵敏、协调等身体素质。

(三)《实施意见》重视学科核心素养与终身体育意识的养成。实施体育素养综合评价,有助于学生走出“应试体育”的思想,真正让学校、家长、教师关注学生参与体育的过程性表现与成长,有助于防范“形式体育”的形成,多维度的对学生参与体育活动、增强体质健康、培养团队协作能力、参与运动赛事、关心个人身心健康起到较为重要的引领与鼓舞作用。同时也促进学生掌握1-2项体育技能,助力与充实我国三大球项目的学生基础与后备人才培养,从而促使学生养成健康第一、终身体育的意识。

相关链接:珠海市教育局关于印发《珠海市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》的通知 珠教体〔2022〕9号相关链接:统一考试科目增为3项 “三大球”单列成必考 珠海市中考体育将有大变化